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旅途场景 · 17 变变变

[美]白玛琳/[马来]骆思洁2018年06月11日Ctrl+D 收藏本站

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17

“我是小茶壶,个子不高,肚子鼓鼓。”

——乔治·哈罗德·桑德斯(George Harold Sanders),

克拉伦斯·Z·凯利(Clarence Z. Kelley)

你需要

你和孩子;戏服和道具(可选);其他孩子或大人

前期准备

鼓励孩子扮演某个人,或者某件物品。

怎么做

1.请孩子配合你一起扮演:汽车和司机、茶壶和茶杯、面包机和面包,或者机器(例如搅拌器、卡车、台灯)的两个零部件。

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2.孩子想扮什么就让他扮什么。台灯的灯泡?搅拌器的桨叶?想想怎么才能演得像。

3.问问孩子想让你扮什么。看看他对你的表演有什么建议。

4.你和孩子扮演各自的角色,合力“演绎”这件东西。然后互相切磋,让表演更逼真。

5.找一个观众,在他面前表演。

后续活动

鼓励孩子随时进行这种“表演”,并邀请其他人参与。“我来当碗!”“你是勺子,把碗里的东西盛出来!”“找人来扮厨师,把搅拌器打开。”

活动用意

要想扮演一个无生命的零部件,孩子必须展开想象,或是近距离地观察分析,以搞清楚每个零部件的作用,以及它们协同工作的方式:茶杯要摆在茶壶嘴的正下方,不然水就会洒到外面。他要思考如何协调肢体动作来模仿机械的运作。他还要发出准确的口令,以指导和配合对方的行动。

进一步

这项活动可以延伸为做动作猜字谜的游戏,不仅能让孩子站到他人的角度思考问题,清晰地进行沟通,还能让孩子学着解读他人的行动和想法。刚开始游戏时,要把内容限定在一定范围内,比如只猜故事书里的人物名字,而且只靠动作、神态和词汇去猜。慢慢地再把这个游戏升级到成人版,这时候便可以用标题、诗句、动作和手势猜谜底了。

小提示

延伸阅读:

《万物运转的秘密》,[英]大卫·麦考利、[英]尼尔·阿德利/著,电子工业出版社这本书可以帮孩子孩子了解机械原理。