家庭场景 · 6 把任务列成表!
[美]白玛琳/[马来]骆思洁2018年06月11日Ctrl+D 收藏本站
图表可以向孩子传达这样的意思:“我知道现在你能自己完成这件事了。”
·鲲·弩…小·说
你需要
纸、铅笔、蜡笔或者记号笔
前期准备
想想孩子能做什么:能自己刷牙吗?能自己画画然后收拾画具吗?选一件孩子常做的事情制成图表。对孩子来说,这张图表就相当于一把钥匙,可以提醒他做事的过程。
怎么做
1.告诉孩子一项需要完成的任务。在他动手做的时候聊聊每个步骤:“该刷牙了,你需要拿些什么?牙刷、牙缸、毛巾、凳子。还有呢?现在你要做什么?”如果有必要,给孩子示范这些步骤。
2.然后告诉他:“我知道,下次你就能自己动手了。”
3.告诉孩子,你有办法帮助他记住这些步骤。在纸上画出表格,让孩子按顺序给每个步骤起名,并在后面画幅图,这样就做好了一张图表。如果孩子愿意,可以让他自己画。
4.和孩子商量,找合适的地方把图表贴起来,方便对照查看。
5.告诉孩子,再做这件事的时候,参照图表上的步骤,这样就不会忘记了。
后续活动
帮助孩子认识到,图表是一种工具,用来记住一项任务的过程。你可以建议:“给喂狗这件事情做个表怎么样?”或者,“你用什么方法记住这件事呢?”
活动用意
把任务分解为步骤,孩子就明白了事情是如何做成的——开始、中间过程,以及收尾。开展这项活动的时候,要选择孩子已经熟悉的过程,这一点非常重要。这项活动的重点在于,在孩子做事情的时候,帮助他把过程分解为看得见的步骤。理解过程,也就是理解行为的先后顺序,对培养孩子的阅读、书写、算术等能力都是至关重要的。孩子理解了过程是如何完成的,就等于增加了自信。
进一步
如果孩子非常小,就只用图画来表示每个步骤的内容。等孩子知道了词语的意思,再给图画列出说明文字。
步骤可以修改。孩子忘了把牙膏帽盖上?和孩子聊聊这个步骤应该放在什么时候(刷牙前还是刷牙后)进行,然后一起修改图表。
小提示
在电脑上画图表。告诉孩子记录步骤还有其他的方式,让他选择或设计代表每个步骤的图片。