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第2章 · 1

[日]黑柳彻子2019年04月12日Ctrl+D 收藏本站

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电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得也红光闪闪。

紧接着,豆豆“啊”地一声高兴得叫了起来。立即奔电车教室那里跑去。一边跑一边朝妈妈叫:

“妈妈,快!快来坐坐不会动弹的电车!”

妈妈愣了一下,马上跟着跑了过来。妈妈以前当过篮球运动员,到底比豆豆跑得快,正当豆豆差一点就要跑到车门前时,被妈妈拽住了裙子。妈妈紧紧地抓住豆豆的裙子说:

“不行呀!这些电车都是这所学校的教室,你还没有被这个学校接收呢!假如你实在想乘这些电车的话,就和咱们马上要去拜访的校长先生好好说说。如果顺利的话,就可以进这所学校了,懂吗?”

豆豆对不能立即乘上电车感到特别遗憾。但她还是听妈妈的话,便大声应道:

“好吧!”

然后又补充了一句:

“我可喜欢这个学校啦!”

妈妈很想说豆豆喜欢不喜欢这学校倒无所谓,主要的是要看校长是否喜欢豆豆。

妈妈松开豆豆的裙子,拉着她的手向校长办公室走去。

无论哪辆电车都很安静,好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围,种上了各种各样的树当作围墙,花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。

校长室不在电车里。正对校门的地方有一个成扇形的石头台阶,大约有七级,登上最高一级向右一拐就是校长室。

豆豆挣开妈妈的手跑上了台阶,但她却突然停住脚步又扭身跑了回来。因此同随后上来的妈妈差一点撞了个满怀。

“怎么啦?”

妈妈以为豆豆又要变卦,连忙问道。

豆豆刚好站在最上面的台阶上,一本正经地小声问妈妈:

“我们现在要去见的人,不是电车站上的吧?”

也许因为妈妈是位非常耐心的人,要么就是因为妈妈爱打趣,只见她把脸贴在豆豆的脸蛋上,用同样小的声音问:

“怎么啦?”

“我在猜,虽然妈妈管她叫校长先生,可他有这么多电车,他本身还能不是车站上的人吗?”

确实,用淘汰下来的电车作教室的学校是很少见的,所以豆豆产生疑问也是可以理解的。妈妈心里也觉得有道理,但此刻却没有工夫向她解释,因此只好说:“好吧,等一会儿你自己问校长先生好啦!这件事可以和你爸爸的情况联系起来,你想想看?你爸爸是拉大提琴的,也有好几把小提琴,可他并不是卖小提琴的,对吧?这样的人也是有的呀!”

豆豆说了声“是吗”,就拉起了妈妈的手。豆豆和妈妈一走进校长室,一位男人立即从椅子上站了起来。

这个人头发稀疏,门牙已经脱落,脸色很好,身材虽不太高,肩膀和胳膊却很结实,整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。

豆豆连忙向他鞠了一躬,兴冲冲地问道:

“您是校长先生,还是电车站的人呀?”

妈妈慌忙想解释,但那人却抢先笑着答道:

“我是校长呀!”

豆豆非常高兴地说:

“太好了!那就求求您吧,我想上这个学校!”

校长让豆豆坐到椅子上,然后转过身对妈妈说:

“好,现在我来和豆豆谈谈,您可以请回了。”

豆豆在一刹那间感到有点紧张,但马上又想到,和这位校长先生谈话一定很好玩。妈妈很干脆地说:

“那么就拜托您了。”

然后关上门走出去了。

校长把椅子拖到豆豆跟前,和豆豆面对面坐下来说:

“好,随便给老师说点什么吧!把你心里想说的话,全都讲出来。”

“心里想说的话?”

豆豆本来想,大概是问到啥就回答啥吧?可听到校长说“讲什么都可以”,便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四,但豆豆还是一个劲地讲着。她讲的内容有:

来时乘坐的电车开得很快。

曾向电车检票员叔叔要一张车票,但是没给自己。

原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮。

那个学校有一个燕子巢。

家里有一只褐色的名叫洛克的狗,会做出“伸爪”和“对不起”的姿势,吃完饭以后还会做出“吃饱了”的样子。

在幼儿园的时候,爱把剪刀放在嘴里,咔嚓喀嚓地剪着玩,这时老师总是生气地说:“要剪掉舌头的!”可自己还照样玩了好多次。

鼻涕流出来的时候,总爱嗞拉、嗞拉地抽鼻涕,因为怕挨妈妈骂,才赶快把鼻涕擤掉。

爸爸在海里游泳游的真棒,还会跳水。

豆豆滔滔不绝地讲了这么许多。校长一会儿笑,一会儿点头,一会儿又说:“还有呢?”因此豆豆更高兴了,便一个劲地讲了下去。不过到后来终于没话好讲了。当豆豆闭住嘴巴正在心里搜寻话题时,校长开口了:

“讲完了吗?”

豆豆觉得就这样收场未免太遗憾了。

这可是个难得的好机会,要把所有的话都讲给校长听才行。

“还有什么好讲的呢……?”

豆豆在脑海里紧张地思索着。想着想着,豆豆差点叫出声来,“啊,有啦!”

又找到话题了。

又找到话题了。

这是一个有关连衣裙的话题:

有一天,豆豆穿上了连衣裙。豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的,但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙,这里面也有一点原因。在这以前,豆豆每天傍晚从外面回来时,不论哪件连衣裙都会被撕破,有时甚至被撕成一条一条的!妈妈根本闹不清为什么会弄成这个样子,而且,有时连白棉布做的带橡皮筋的裤衩也会撕的破破烂烂的。据豆豆自己说,她从人家院子里横穿过去,有时是钻篱笆墙,有时是钻围荒地的铁丝网时“弄成这样的”。总之,早晨出去时穿着妈妈亲手做的漂亮衣服,结果每次都弄的破破烂烂的。由于上述种种缘故,今天只好把以前买的一条裙子让他穿上了。这是一条带有鲜红和浅灰色小方格的平针毛料做的连衣裙,料子虽然不错,但妈妈却认为领子上绣的小花“不素雅”。豆豆就是想到了这件事。她连忙从椅子上下来,用手掂着领子走到校长跟前说:

“您瞧,就是这领子,妈妈说她不喜欢!”

把这些话说完以后,豆豆实在再也想不出什么可讲的了。豆豆心里觉得有些难过。这时校长站了起来,用温暖的大手抚摸着豆豆的头说:

“好,就这样吧!你就是这个学校的学生啦!”

……豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打,丝毫也没有厌倦的表示。就像同豆豆谈天一样探着身子非常认真的听她把话讲完。

豆豆这时尽管还不会看表,但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话,她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为,豆豆和妈妈是八点整到达学校的,等到在校长室里让豆豆把话全部讲完并决定收她入学时,校长看了看怀表说:“啊,到吃饭的时间啦!”这就是说,校长听豆豆讲了四个小时。

无论过去还是后来,再也没有那个大人这么认真的听豆豆讲话了。

不管怎么说,一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话,这件事若是给妈妈和以前学校的老师听到了,准会大吃一惊。

当然,豆豆这会儿还不知道退学的事,也没有察觉周围的大人都在为她而大伤脑筋。再加上她性格开朗,生性健忘,所以仍是一副天真无邪的样子,不过,豆豆内心里也模模糊糊的有种感觉,仿佛自己被人疏远了,而且也不同于其他小朋友,好像唯独自己有点让人家冷眼相看似的。但现在有了这样一位校长,心里就感到踏实、温暖,心情也愉快了。

“若是能和这个人永远在一起也不错呀!”

这就是豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是,校长当时也和豆豆一样有着相同的感想。校长领着豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉豆豆:只有中午,大家不在电车里,而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看,学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。豆豆在角落里看到这情景,拉了拉校长的衣角问道:

“别的学生在什么地方呢?”

校长回答说:

“全都在这儿呀!”

“全在这儿?”

 

共 4 条评论

  1. 书评说道:

    这本书有多大的魅力我就无需多说了。
    正在看这本书的书友请注意一下,这是一个十分经典的情节。它主要就是讲小豆豆和小林校长第一次见面时的对话。
    从校长一开始的态度,如“立即从椅于上站了起来”,“把椅子施到小豆豆跟前,和小豆豆面对面坐下来”一直到耐心的听小豆豆絮絮叨叨的讲了四个小时。这期间,校长一会儿笑,一会儿点头,一会儿又说:“还有呢?”直到后来爱讲话的小豆豆都没话好讲了。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也投打,丝毫也没有厌倦的表情。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的等她把话讲完。通过这初次的见面,让小豆豆感受到了校长对她的尊重,更让她开始喜欢校长,喜欢学校,喜欢上学。
    其中对于小豆豆和小林校长的人物角色的刻画生动形象,极为准确的描绘了以“小豆豆”为代表的“顽劣”的学生以及“因材施教”,具有新现代教育理念的小林校长。

    1. 蓝领豆子说道:

      *蓝领豆子表示认可*

  2. 匿名说道:

    是的,这本书是蛮好的,我挺喜欢的。

  3. 匿名说道:

    上一章都是什么憨批评论

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